Programme d’assistants de langue

Depuis 2008, en partenariat avec le Ministère de l’Education taïwanais (MOE) et le CIEP, le Bureau Français de Taipei sélectionne 15 assistants de langue française. L’objectif général de ce programme est de permettre aux assistants de se familiariser avec la langue et la civilisation chinoises tout en apportant, au sein des établissements d’enseignement, l’authenticité de leur langue et la richesse de leur culture. Sept assistants sont placés dans les départements universitaires de français, six dans des départements universitaires de langues et cultures étrangères et deux à l’Association des professeurs de Français de Taïwan.

Le rôle de l’assistant est d’améliorer les compétences en communication des élèves (notamment à l’oral) et d’approfondir leur connaissance de la culture française. Il travaille en appui aux professeurs de français et peut intervenir en classe entière en leur présence ou prendre de petits groupes d’élèves à part.

Les spécificités de l’assistant (sa jeunesse, son statut d’étudiant) lui permettent d’encourager les élèves à s’exprimer oralement, d’apporter une dimension ludique à l’apprentissage et de débattre de thèmes socioculturels susceptibles d’intéresser des enfants et des adolescents.

Dans le premier mois suivant leur arrivée en poste, les assistants sont invités par le Bureau français de Taipei à un week-end de formation, qui se déroule dans les locaux de l’Alliance française de Taipei. Animée par des spécialistes de l’enseignement du Français à Taïwan, elle leur permet d’approfondir leur connaissance des publics taïwanais, des activités pédagogiques et ludiques qui seront proposées aux apprenants.

Les assistants de langue sont affectés dans des établissements universitaires pour une durée de 9 mois. Ils secondent le ou les professeur(s) de français en assurant une ou plusieurs des fonctions suivantes :

  • pratique de la langue orale avec les élèves aux côtés du professeur
  • cours de conversation avec les élèves
  • initiation à la civilisation et la culture françaises
  • participation à diverses activités éducatives de l’établissement
  • aide personnalisée à l’élève
  • participation à la mise en œuvre d’un projet d’échanges
  • animation d’un club de langue
  • accompagnement éducatif
  • stages linguistiques
  • éventuellement, aide à la préparation des diplômes ou certificats en langue française : DELF/DALF – TCF

D’autres rôles peuvent être imaginés, au sein de l’établissement, en fonction des besoins locaux.

Les assistants sont parfois amenés à contribuer à la production de matériel pédagogique d’accompagnement (enregistrements vidéo et audio).

Ils peuvent enfin être sollicités pour participer à l’animation d’activités culturelles au sein de l’établissement ou dans un cadre plus large.

Toutes les informations sont sur le site du CIEP : http://www.ciep.fr/assistantfr/presentation.php#pays